pädagogisches Process

pedagoginis procesas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Tikslingas žmogaus ugdymo vyksmas ugdymo veikėjams tiesiogiai ar netiesiogiai bendraujant su ugdytiniais, remiantis objektyviomis vertybėmis, ugdymo priemonėmis, būdais, metodais ir organizacinėmis formomis. Pažymėtini šie pedagoginio proceso aspektai: 1) pedagogo išoriniai veiksmai konkrečioje situacijoje sukelia tam tikrus padarinius – įvykius (pedagoginis procesas išoriškai ir yra įvykių bei situacijų kaita, kurią valdo pedagogas); 2) ugdytinių išgyvenimai – t. y. vidiniai vyksmai, kuriais priimamas ir įsisavinamas išorinis poveikis; 3) ugdytinių reakcijos, išoriniai veiksmai, veikla, elgesys; 4) mokinių reakcijų suvokimas, vertinimas ir pedagogo veiklos koregavimas. Bendravimas (keitimasis patirtimi) yra esminis pedagoginio proceso komponentas. Bendraujant kontroliuojama ir organizuojama ugdytinių veikla. Pedagoginį procesą reguliuoja ir lemia: 1) objektyvios kultūros vertybės (filosofijos, politikos, mokslo, technikos, meno, ekonomikos ir kt.); 2) ugdytojų ir ugdytinių psichologija, etika, tarpusavio santykiai (patrauklumas ir kt.); 3) kolektyvas, grupės, jų nuostatos ir kt.; 4) pedagogo darbas – gebėjimai organizuoti, valdyti situacijas ir įvykius, daryti ugdomąjį poveikį. Pedagoginis procesas – visada konkretus, gyvas, kūrybingas ugdymo veikėjų ir dalyvių bendras veikimas. atitikmenys: angl. pedagogical process vok. pädagogisches Process rus. педагогический процесс